Anvan ou se agiman yo nan pi popilè Sovyetik la, jòjyen ak Ris pwofesè ak sikològ Shalva Amonashvili. Atik la rele "Tom Sawyer kont normalizasyon."
Bon lekti!
"Edikasyon ak sò a nan peyi a yo byen lye: ki kalite edikasyon - sa a pral fiti prè.
Pedagoji klasik - Ushinsky, Pestalozzi, Korczak, Makarenko, Comenius - kiltive espirityalite nan entèraksyon kreyatif yon granmoun ak yon timoun.
Ak jodi a pedagoji se souvan otoritè, kontrent, ki baze sou yon kawòt ak yon baton: yon timoun konpòte li byen - se ankouraje, move - se pini. Pedagoji imen chèche fason pou diminye konfli ak ogmante kè kontan. Mwens dullness, plis siksè.
Pandan etid yo, nou poze timoun dè dizèn de milye de kesyon. Pwofesè a te di, li te mande devwa yo, epi apresa li te mande kijan yon moun te fè li. Pou moun ki pa t 'konfòme - sanksyon. Nou pale sou pèsonalite a, men nou pa avanse sou chemen relasyon imen ak moun nan.
Zanmitay, èd mityèl, konpasyon, senpati yo se reyèlman sa ki manke. Fanmi an pa konnen ki jan fè sa, ak lekòl la deplase lwen edikasyon. Aprantisaj pi fasil. Leson an finanse, pwogrè planifye. Ak yon sèl la ki te pase egzamen an, se li merite pou yo posede konesans la te vin jwenn? Èske ou ka mete konfyans li nan konesans sa a? Èske li pa danjere?
Mendeleev, gwo magazen ak pwofesè, gen panse sa a: "Bay konesans modèn nan yon moun ki pa eklere, se tankou bay yon sab nan yon moun fou." Eske se sa nap fe? Lè sa a, nou wè teworis.
Nou prezante Egzamen Leta Inifye a - yon kò etranje nan mond edikasyon nou an, paske li se yon mank de konfyans nan lekòl la ak pwofesè a. USE a entèfere ak devlopman nan yon vizyon mond pou yon timoun: li se nan ane sa yo lè li nesesè reflechi sou mond lan ak plas yo nan li ke timoun yo okipe prepare pou USE la. Avèk ki valè ak santiman yon jenn gason fini lekòl, li pa gen pwoblèm?
Men fondasyon an se pwofesè a. Pou anseye, edike se yon atizay, yon entèraksyon sibtil ant yon ti ak yon granmoun. Pèsonalite devlope sèlman pèsonalite. Aparamman, ou ka anseye adistans, men ou ka devlope moralite sèlman lè ou alantou. Yon robo pa yo pral kapab devlope yon pèsonalite, menm si li aji trè teknolojik, menm si li souri.
Epi jodi a pwofesè yo souvan pa konprann: kisa k ap pase? Ministè a kounye a pèmèt varyete, Lè sa a, inifye. Li aboli kèk pwogram, Lè sa a, entwodui.
Mwen te fè yon seminè kote pwofesè yo te mande m ': ki pi bon - yon sistèm nòt 5 pwen oswa yon sèl 12 pwen? Mwen Lè sa a, te di ke pou m 'nenpòt ki refòm mezire pa yon sèl bagay: se timoun nan pi bon? Ki sa ki bon pou li? Èske li te 12 fwa pi bon? Lè sa a, petèt ou pa ta dwe avar, kite a evalye ki jan Chinwa yo ye, dapre yon sistèm 100 pwen?
Sukhomlinsky te di: "Timoun yo ta dwe mennen soti nan kè kontan nan kè kontan." Pwofesè a te ekri m 'yon imèl: "Kisa mwen ka fè pou timoun yo pa entèfere ak mwen nan leson an?" Oke: souke dwèt ou, mete vwa ou sou, oswa rele paran ou? Oswa pou fè timoun nan kontan nan leson an? Sa a se, aparamman, yon pwofesè ki te anseye yon C, li te bay yon leson C epi li te bay timoun nan yon C sou li. Isit la se "Deuce ankò" pou ou.
Pwofesè a gen gwo pouvwa - petèt kreyatif, petèt destriktif. Ak kisa elèv yon pwofesè C-grade ap vin vivan?
Yon nouvo "estanda" te vini nan lekòl la, menm si mwen pa renmen mo sa a, men li jis envite pwofesè yo dwe kreyatif. Nou dwe pran avantaj de sa. Ak nan pwogram fòmasyon pwofesè yo, otoritaris repwodwi. Pa gen okenn mo "renmen" nan nenpòt ki liv sou pedagojik.
Li sanble ke timoun yo te leve soti vivan otoritè nan lekòl la, inivèsite a sèlman ranfòse sa a, epi yo retounen nan lekòl la kòm pwofesè ak atitid yo menm. Jèn pwofesè yo tankou granmoun yo. Lè sa a, yo ekri: "Ki jan yo asire w ke timoun nan pa entèfere nan leson an?" Gen pwofesè ki soti nan Bondye. Ou pa ka gate yo. Men, gen sèlman youn oubyen de nan yo nan chak lekòl, epi pafwa yo pa menm egziste ditou. Èske tankou yon lekòl yo pral kapab revele timoun nan nan pwofondè nan enklinasyon l 'yo?
Yon estanda pwofesè te kreye. Daprè mwen, ou pa ka estandadize kreyativite, men depi nou ap pale de estandadize pwofesè yo, an nou pale de estandadize minis yo, depite yo ak tout lòt moun ki anlè nou yo. Li enpòtan anpil pou nou kijan yo pral konpòte yo.
Ak elèv yo jis pa ka ofisyèl ak chwazi pou lekòl la pa kèk tès ak entèvyou. Men, sa rive, byenke lekòl yo kreye pou timoun yo, ak lekòl la dwe pran nenpòt timoun ki an sante. Nou pa gen dwa chwazi sa ki pi konfòtab yo. Sa a se yon krim kont anfans timoun.
Pa gen seleksyon espesyal - si wi ou non nan yon lise oswa yon jimnazyòm - pa ka fèt. Lekòl la se yon atelye pou limanite. Epi nou gen yon faktori normalisation pou egzamen an. Mwen renmen Tom Sawyer - ki pa estanda, senbolize anfans tèt li.
Lekòl la pa gen okenn objektif jodi a. Nan lekòl la Sovyetik, li te: edike bòs mason yo fidèl nan kominis. Petèt li te yon move objektif, epi li pa t 'travay deyò, men li te. E kounye a? Èske li yon jan kanmenm ridikil edike Putinites rete fidèl, Zyuganovites, Zhirinovites? Nou pa ta dwe kondane pitit nou yo sèvi nenpòt pati: pati a ap chanje. Men, poukisa pou nou leve pitit nou yo?
Klasik yo ofri limanite, noblès, jenerozite, pa yon koleksyon konesans. Antretan, nou senpleman twonpe timoun yo ke nap prepare yo pou lavi. Nou prepare yo pou Egzamen Eta Inifye a.
Lè sa a trè lwen soti nan lavi yo. "
Shalva Amonashvili
Ki sa ou panse sou edikasyon ak edikasyon nan tan nou an? Ekri sou li nan kòmantè yo.
